Lembar Penilaian Kinerja Peserta Didik (Materi Pengukuran Massa SMA)

LEMBAR PENILAIAN KINERJA

Kegiatan Praktikum    :

Kelas                           :

Nama Kelompok         : 1.

              2.

              3.

No.	Aspek yang dinilai	Kriteria Penilaian			Skor
		1	2	3
1	Mengecek alat
2	Mengkalibrasi alat
3	Mengoperasikan alat
4	Menyajikan hasil pengukuran
Jumlah Skor

Rubrik Penilaian Keterampilan

No.	Aspek yang dinilai	Kriteria penilaian
		3	2	1
1.	Mengecek alat	Mengecek setiap alat  percobaan (>50%) yang akan digunakan	Mengecek sebagian alat  percobaan (<50%) yang akan digunakan	Tidak mengecek setiap alat yang digunakan
2.	Mengkalibrasi neraca tig lengan	Mengkalibrasi neraca tiga lengan dengan memutar tombol kalibrasi hingga neraca mencapai garis kesetimbangan.	Mengkalibrasi neraca tiga lengan dengan memutar tombol kalibrasi namun neraca tidak mencapai garis kesetimbangan.	Tidak mengkalibrasi neraca tiga lengan
3.	Mengoperasikan alat	Mengoperasikan neraca tiga lengan dengan menggeser anting pada lengan skala paling besar terlebih dahulu  sampai garis kesetimbangan hampir tercapai.	Mengoperasikan neraca tiga lengan dengan menggeser anting pada lengan skala paling kecil terlebih dahulu sampai garis kesetimbangan hampir tercapai.	Tidak bisa mengoperasikan neraca tiga lengan dengan benar.
4.	Menyajikan hasil pengukuran	Menyajikan hasil pengukuran dengan mencantumkan ketelitian neraca tiga lengan dan menerapkan aturan angka penting	Menyajikan hasil pengukuran tanpa mencantumkan ketelitian neraca tiga lengan atau tanpa menerapkan aturan angka penting	Menyajikan hasil pengukuran tanpa mencantumkan ketelitian neraca tiga lengan dan tanpa menerapkan aturan angka penting

Lembar Observasi Sikap

Kelas         : ..........................

Nama         : 1.

                    2.

                    3.

No.	Aspek yang dinilai	Kriteria Penilaian			Skor
		1	2	3
1	Kehadiran
2	Keaktifan
3	Kedisiplinan
4	Kemampuan berkomunikasi
5	Kerjasama dalam kelompok
Jumlah Skor

Rubrik Penilaian Sikap

No	Aspek yang dinilai	Skor
1	Kehadiran	1.    Tidak masuk  dan terlambat lebih dari 15 menit. 2.    Datang terlambat. (kurang dari 15 menit) 3.    Hadir tepat waktu pada proses pembelajaran.
2	Keaktifan	1.    Tidak pernah bertanya dan memberi pendapat. 2.    Pernah bertanya dan memberi pendapat (tidak lebih dari 2 kali) 3.    Sering bertanya dan memberikan pendapat (lebih dari 2 kali)
3	Disiplin waktu	1.          Tidak mengumpulkan tugas. 2.          Mengumpulkan tugas, namun terlambat (kurang dari 15 menit) 3.          Mengumpulkan tugas tepat waktu.
	Kemampuan Berkomunikasi	1.         Tidak mampu berkomunikasi dengan baik di depan kelas. 2.         Mampu berkomunikasi cukup baik di depan kelas. 3.         Mampu berkomunikasi dengan baik di depan kelas.
	Kerjasama dalam kelompok	1.         Tidak mampu bekerja sama secara kelompok (individual) 2.         Bekerja sama dalam kelompok saat melakukan percobaan saja, atau saat diskusi kelompok saja. 3.         Bekerja sama dalam kelompok saat melakukan percobaan dan diskusi kelompok.

UNtuk RPP silahkan kunjungi >> RPP PEngukuran Massa SMA (Direct Instruction)

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Pengukuran Massa SMA

LKPD Pengukuran Besaran Massa

Tujuan
Membandinggkan hasil pengukuran massa benda dengan menggunakan neraca tiga lengan dan timbangan buah.

Alat dan bahan

1.      Neraca -Tiga lengan

2.      Timbangan dapur

3.      Buku

Langkah kerja

1.      Sediakan neraca Tiga lengan dan timbangan dapur.

2.      Timbanglah beberapa benda, misalnya beberapa buku pada neraca Tiga lengan dan timbangan dapur.

3.      Masukkan hasilnya pada tabel pengamatan berikut ini.

Banyak Buku	Hasil Pengukuran dengan Alat Ukur
	Neraca Tiga Lengan		Timbangan Dapur

Pertanyaan

1.     Dengan menimbang satu buku, berapa massa yang ditunjukkan oleh neraca dan timbangan dapur?

2.     Berapa buku maksimal yang dapat ditampung oleh neraca Tiga lengan dan timbangan dapur?

3.     Mana yang lebih akurat, neraca Tiga lengan atau timbangan dapur?

4.     Apa yang dapat kamu simpulkan?



UNtuk RPP silahkan kunjungi >> RPP PEngukuran Massa SMA (Direct Instruction)

Lembar Evaluasi, Kunci Jawaban, dan Rubrik Penilaian (Materi Pengukuran Massa SMA)

Lembar Evaluasi Peserta Didik

            Nama              :

Kelas               :

No. Induk       :

    Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan benar!

1. Bagaimana prinsip kerja pengukuran massa?  
2. Dari pengukuran massa  dengan neraca tiga lengan berikut, berapakah massa benda tersebut? Dan berapakah jumlah angka penting dari hasil pengukuran tersebut?

a.

b. 

3. Sebutkan nama alat berikut dan sebut dan jelaskan nama bagian beserta fungsinya !

    

4. Nyatakan nilai besaran berikut dalam bentuk notasi ilmiah

a.    0,00008675

b.    12.980.000.000

Kunci Jawaban

1.        Prinsip pengukuran massa adalah keseimbangan kedua lengan, yaitu keseimbangan antara massa benda yang diukur dengan anak timbangan yang digunakan.

2.        a. 225,5 (4 angka penting)

b. 335,5 (4 angka penting)

3. 1) Tombol kalibrasi. Adalah sebuah tombol atau knop yang digunakan untuk mengkalibrasi neraca ohaus ketika neraca akan digunakan.

2) Tempat beban. Adalah tempat yang digunakan untuk meletakan benda yang hendak diukur.

     3) Lengan neraca. Adalah lengan yang terdiri dari skala dengan ukuran tertentu. jumlah lengan  pada neraca bisa 2, 3, atau 4. Masing-masing lengan menunjukan skala dan satuan yang berbeda-beda.

4) Pemberat (anting) adalah sebuah logam yang menggantung pada lengan. Fungsinya sebagai penunjuk hasil pengukuran. Ia dapat digeser-geser dan setiap lengan neraca memilikinya.

5) Garis kesetimbangan. Disebut juga Titik 0. Ia digunakan untuk menentukan titik kesetimbangan pada proses penimbangan.

4.    a. 8675 x 10^-8

       b. 1298 x 10⁷

Rubrik Penilaian

No	Kriteria skor penilaian
1	3. semua jwaban benar, 2. satu jawaban salah 1. semua salah 0. Tidak menjawab.
2	4. semua jawaban benar dan angka penting benar 3. satu jawaban benar dan angka penting benar 2. jawaban benar angka penting salah / jawaban salah dan angka penting benar 1. jawaban salah tanpa angka penting 0. Tidak menjawab.
3	5. Nama dan fungsi benar dan lengkap 4. Menjawab 4 bagian dan fungsi benar / 4 fungsi bagian benar tapi nama bagian salah 3. Menjawab 3 bagian dan fungsi benar / 3 fungsi benar tapi nama bagian salah 2. Menjawab 2 bagian dan fungsi benar / 2 fungsi benar tapi nama bagian salah 1. Menjawab 1 bagian dan fungsi benar / 1 fungsi benar tapi nama bagian salah 0. Tidak menjawab
4	3. semua jwaban benar, 2. satu jawaban salah 1. semua salah 0. Tidak menjawab.

Nilai =	Jumlah Skor yang Diperoleh	X 100
	Skor Maksimum

Untuk RPP silahkan kunjungi >> RPP PEngukuran Massa SMA (Direct Instruction)